Etapa 1 de 4
Para donos e diretores de escola que já investem em tráfego

O problema não é o seu anúncio. É o que acontece depois do clique.

Descubra em 3 minutos onde a sua escola está perdendo matrícula, do lead até a assinatura do contrato, e saia com um plano de ação, não só um diagnóstico.

Você recebe o resultado na hora.
Exemplo
Diagnóstico de Matrícula
70/ 100
Nível 3: Comercial em Estruturação
Captação já é ativa
Sem CRM estruturado
Follow-up inconsistente

Antes de começar, nos conte sobre você e sua escola

Essas informações personalizam o seu diagnóstico.

Nossa IA analisa o site para personalizar ainda mais o diagnóstico.
Preenche os campos obrigatórios pra gente continuar: falta pelo menos um aí em cima.

Vamos entender sua captação de alunos

5 perguntas. Seja direto, não há resposta certa.

Hoje vocês investem em anúncios (Meta/Google Ads) para captar matrícula?
Sim, de forma constante o ano todo
Sim, mas só em períodos específicos (ex: antes do início do ano letivo)
Não, hoje é só orgânico e indicação
Nunca investimos em anúncio
Hoje, onde está o maior problema para matricular mais alunos?
Escolha até 2 opções que mais travam o resultado agora.
Falta gente procurando a escola (captação)
Os leads chegam mas não fecham matrícula (conversão)
Perco aluno na hora da rematrícula (retenção)
Não tenho visibilidade clara dos números (dados)
Tenho vaga ociosa e não sei exatamente por quê
Ainda não sei identificar
De onde vêm a maioria das matrículas novas hoje?
Indicação e boca a boca
Anúncios digitais (Meta/Google)
Presença física (fachada, panfletagem, eventos)
Mistura equilibrada de canais
Não sei dizer com certeza
A captação de novos alunos depende de você estar presente cobrando de perto?
Isso mede se a escola consegue captar sem o dono precisar apagar incêndio o tempo todo.
Sim, se eu não cobrar o lead não é atendido direito
Sim, mas estamos tentando reduzir essa dependência
Parcialmente, temos alguma estrutura, mas ainda depende de mim
Não, o processo funciona mesmo sem eu acompanhar de perto
Quantas pessoas hoje cuidam do atendimento e conversão de leads (secretaria/comercial)?
Ninguém dedicado, atende quem estiver livre no momento
1 pessoa, entre outras funções
2 a 3 pessoas com alguma dedicação ao atendimento
Time comercial estruturado e dedicado a isso
Responde as perguntas acima pra gente seguir.

Agora, processo e estrutura comercial

Como sua escola atende e converte quem chega.

Vocês sabem exatamente qual é o perfil ideal, que fecha matrícula, permanece mais tempo e indica outras pessoas?
Esse perfil é o ICP da escola. Ter isso claro concentra o esforço da secretaria nas conversas certas.
Não, atendemos quem aparecer
Temos uma ideia, mas não está documentada
Está anotado em algum lugar, mas o time não usa
Sim, está claro e o time trabalha focado nisso
O atendimento ao lead é padronizado, ou cada pessoa da secretaria faz do jeito que acha melhor?
Processo padronizado significa: roteiro de abordagem, etapas definidas, critério claro de quando um lead "esfriou".
Cada um atende do jeito que sabe
Temos algumas orientações, mas sem disciplina
Processo definido, seguido na maioria das vezes
Processo claro, treinado e monitorado
Vocês usam um CRM (sistema de controle de leads e follow-up) de forma consistente?
CRM é o sistema onde fica registrado cada contato, tarefa e histórico. Sem isso, o controle vive na cabeça de quem atendeu.
Não usamos nenhum sistema
Usamos planilha ou WhatsApp
Temos CRM, mas o time usa pouco
Sim, CRM ativo, atualizado e usado por todos
Sua escola sabe, com dados, qual o custo por aluno matriculado e quais canais realmente trazem matrícula?
Não temos essa visibilidade
Temos uma ideia, mas sem dado concreto
Temos os dados, mas não agimos sobre eles
Sim, sabemos e decidimos com base nisso
Existe um processo de follow-up estruturado para leads que não fecharam de primeira?
Follow-up é o contato feito depois da primeira conversa. É onde a maioria das escolas perde matrícula por falta de disciplina, não por falta de interesse.
Não, o follow-up acontece quando alguém lembra
Cada atendente faz do jeito que quer
Temos alguma cadência, mas sem registro
Sim, cadência estruturada com CRM ou ferramenta
Responde as perguntas acima pra gente seguir.

Última etapa: retenção e foco

3 perguntas finais. Quanto mais específico, melhor o diagnóstico.

Depois que o aluno matricula, existe processo de acompanhamento pensando na rematrícula?
Sem relacionamento ativo ao longo do ano, o aluno decide a rematrícula sozinho, e a concorrência entra nessa decisão.
Não, o aluno fica por conta própria depois de matricular
Fazemos contato pontual, sem processo definido
Temos ações de relacionamento, mas sem constância
Sim, processo estruturado de relacionamento e rematrícula
Trabalho com cursos que não exigem continuidade
A escola trabalha ativamente para aumentar receita com quem já é aluno (novos serviços, período integral, extracurriculares, indicação ativa)?
Não, a receita nova vem só de matrícula nova
Acontece de forma natural, sem estratégia
Temos algumas iniciativas, mas sem processo
Sim, estratégia ativa e com metas definidas
Escreva com suas palavras. Essa resposta entra diretamente no seu diagnóstico.
0/300
Responde as duas perguntas de múltipla escolha acima pra gente gerar seu diagnóstico.
Diagnóstico de Matrícula · Supernova
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Diagnóstico executivo
Forças identificadas
Gargalos de receita
5 prioridades recomendadas
Diagnóstico completo por área
✓
Plano de canais de captação recomendado para o seu porte
!
Roteiro comercial completo, etapa por etapa
✓
Projeção de matrícula para os próximos 6 meses
!
Comparativo com escolas do mesmo porte e ramo
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